BIBLIOGRAFÍA

Por

Carpintero, M. (2022). Matehuerto: El huerto escolar ecosostenible como recurso educativo. Edma 0-6: Educación Matemática en la Infancia, 11(1), 38-64. https://doi.org/https://doi.org/10.24197/edmain.2.2022.38-64

Editorial Etece. (24 de Octubre de 2024). Longitud. Concepto: https://concepto.de/longitud/

GestioPolis.com Experto. (22 de junio de 2020). Estadística: qué es, definición, significado, objetivos, tipos, partes, elementos, historia, ejemplos. Gestiopolis: https://www.gestiopolis.com/que-es-estadistica-tipos-y-objetivos/#:~:text=A%20continuaci%C3%B3n%20la%20definici%C3%B3n%20de,23)

Sevillano, J. (2020). El Huerto escolar como recurso pedagógico para el aprendizaje de las matemáticas [Tesis Fin de Grado, Universidad de Valladolid]. Repositorio digital, España. https://uvadoc.uva.es/bitstream/handle/10324/52052/TFG-L3049.pdf?sequence=1&utm_source=chatgpt.com

 


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  Este blog ha sido creado para estudiantes de 4.º y 5.º grado con el objetivo de aprender matemáticas de una forma divertida, práctica y natural: a través del cuidado de nuestro huerto escolar . Aquí encontrarás experiencias reales donde proponemos la aplicación de conceptos matemáticos como medición, conteo, resolución de problemas, cálculo de área, uso de gráficos y mucho más. Todo lo que sucede en nuestro huerto se convierte en una oportunidad para pensar, calcular, descubrir y aprender. Cada entrada del blog está diseñada por docentes que aportan su experiencia, este blog incluye actividades, imágenes temáticas, dibujos, cálculos y reflexiones. Además, compartiremos logros, errores y aprendizajes, para que otros estudiantes también puedan motivarse a sembrar conocimiento. Queremos demostrar que la matemática no es solo números en el cuaderno, sino una herramienta para comprender y transformar el mundo que nos rodea, desde una semilla hasta una cosecha. (Carpintero, 2022) ...
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